Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Identificación de características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación a distancia y la importancia de las cartas y otros textos epistolares.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que se utilizan las cartas y otros textos epistolares.


• Actividad 2: Mostrar ejemplos de cartas y textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos identificarán las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad lúdica con temática de San Valentín para motivar a los alumnos en la creación de cartas.


• Actividad 2: Explicar las características de una carta formal (saludo, cuerpo del mensaje, despedida, etc.).


• Actividad 3: Los alumnos completarán una plantilla de carta formal utilizando las características aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos compartirán y leerán en voz alta las cartas formales que han creado.


• Actividad 2: Realizar una actividad de intercambio de cartas entre los alumnos, donde deberán leer y responder a las cartas recibidas.


• Actividad 3: Reflexión de grupo sobre la importancia de la comunicación a distancia y los pr