Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Alfabetismo disfuncional, los alumnos saben decodificar textos pero no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Discusión en grupo sobre el contenido del cuento y las emociones que les generó.


• Reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.

Sesión 2:

• Recopilación de diferentes géneros literarios (poesía, novela, teatro, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan un género literario y busquen un texto de su libre elección para leer en casa.


• Explicación de la importancia de la elección libre y personal de los textos literarios.


• Tarea: Lectura del texto elegido y reflexión personal sobre su contenido.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre los textos elegidos por los alumnos y las emociones que les generaron.


• Promoción de la lectura compartida a través de la recomendación de los textos elegidos por los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos elaboren comentarios sobre los textos leídos.


• Explicación de la importancia de promover la lectura y comentar los textos literarios