Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Dificultades para trabajar en equipo"

Objetivo (PDA): Pone en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y se posiciona documentadamente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que reflexionen en silencio durante unos minutos sobre las siguientes preguntas: ¿Qué significa ser liberal o conservador? ¿Cuáles son las principales diferencias entre ambos?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los estudiantes.


• Explicar el objetivo de la clase: Poner en juego la capacidad de los estudiantes para convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el problema: Los estudiantes se encuentran en un país ficticio llamado "Patriotia", en el cual hay una gran división política entre liberales y conservadores. Han sido seleccionados para formar parte de un debate público en el que deben posicionarse como liberales o conservadores y argumentar su postura.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un rol (liberal o conservador) a cada uno.


• Proporcionar a los estudiantes materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, haciendo énfasis en los aspectos políticos, económicos y sociales.


• Establecer un tiempo límite pa