La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo PDA: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben sujetarse las agujetas

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis del problema

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos mixtos para realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia, la colaboración y el aprendizaje, y cómo se relacionan con la escuela.
  
  
  • Presentación del objetivo PDA: Explicar a los alumnos que trabajarán para mejorar el funcionamiento de la escuela y su relación con la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Mostrar a través de imágenes o ejemplos concretos la dificultad que tienen algunos alumnos para sujetarse las agujetas.
  
  
  • Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y discutirán las posibles consecuencias de no saber sujetar las agujetas, tanto en la escuela como en la vida diaria.
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán conclusiones en conjunto.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación: Se recordará el objetivo PDA y se enfatizará en la importancia de trabajar en equipo para mejorar el funcionamiento de la escuela.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer en la siguiente sesión diferentes técnicas para sujetar las agujetas de los zapatos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Propuesta de soluciones y toma de decisiones

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Revisión de la tarea