Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Apreciar con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Grupo muy disperso, les cuesta trabajo convivir y relacionarse entre ellos, tienen grupos cerrados y no les gusta jugar con nadie más.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán juntos en un proyecto comunitario relacionado con la producción de expresiones creativas. Motivarlos a trabajar en equipo y resaltar la importancia de valorar las ideas de los demás.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica que fomente la interacción entre los alumnos, como un juego de roles o una dinámica de presentación donde cada uno comparta algo sobre sí mismo.


• Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos, utilizando diferentes materiales (pintura, papel, collage, etc.) para crear una obra de arte colectiva. Promover el intercambio de ideas y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones durante la actividad artística. Fomentar la escucha activa y la empatía hacia las expresiones de los demás.


• Ejercicio de apreciación artística: Mostrar diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones al observarlas. Promover el respeto y la valoración de diferentes perspectivas.


• Actividad de expresión indi