Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no distinguen su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los nombres propios (15 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los nombres propios y cómo podemos distinguir los nombres de nuestros compañeros".


• Conversación grupal sobre los nombres propios y su importancia en la identificación de las personas.


• Presentación de tarjetas con los nombres de los alumnos escritos y con imágenes relacionadas a cada nombre.


• Juego de emparejar los nombres con las imágenes correspondientes.

Sesión 2: Reconocimiento de semejanzas y diferencias en los nombres (15 minutos)

• Revisión de las tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Juego de identificar semejanzas y diferencias entre los nombres, ya sea por los sonidos, marcas gráficas o letras.


• Conversación grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 3: Producción individual de nombres (15 minutos)

• Entrega de hojas en blanco y materiales de escritura.


• Instrucciones para que los alumnos escriban su propio nombre en la hoja.


• Observación y apoyo individualizado en la escritura de los nombres.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia de los nombres propios.

Sesión 4: Real