Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

jose manuel Diaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 2º de Primaria: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural a través de una breve charla y preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos.



  • Actividad de observación: Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar y observar los diferentes elementos naturales presentes (plantas, animales, agua, suelo, aire).



  • Registro de observaciones: Los alumnos realizarán dibujos o anotaciones de lo observado, destacando la presencia de elementos naturales y posibles impactos de las actividades humanas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los impactos: Mediante una presentación visual, se mostrarán ejemplos de los impactos que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.



  • Discusión en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán tarjetas con diferentes actividades humanas. Los alumnos deberán discutir y clasificar las actividades en aquellas que tienen un impacto negativo en el entorno natural y aquellas que tienen un impacto positivo o neutro.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Acciones para el cuidado del entorno natural: Se present