Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

ARTURO GIL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Describir propiedades de los materiales, como la dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre biocronstrucción.

    • Planteamiento del tema del día: propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de materiales duros, flexibles y permeables.



  2. Indagación (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de 4.

    • Asignación de diferentes materiales a cada grupo (ejemplos: piedra, tela, papel, plástico, esponja, metal, etc.).

    • Los grupos deberán explorar los materiales asignados y analizar sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una hoja de trabajo proporcionada.

    • Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  3. Aplicación y conclusión (15 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.

    • Discusión sobre la aplicación de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades (ejemplos: uso de materiales flexibles en la confección de ropa, uso de materiales permeables en la filtración de agua).

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y seleccionar los materiales adecuados según las necesidades.




Sesión 2:
Tema: Caracterización de los gases con base en sus propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Describir propiedades de lo