Introducción al tema y análisis de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

ARTURO GIL
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la toma de decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión.

    • Presentación de una imagen relacionada al tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición oral del docente sobre los conceptos de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

    • Presentación de ejemplos concretos de situaciones cotidianas en las que se utiliza agua, energía eléctrica y combustibles, haciendo énfasis en los impactos ambientales de su consumo.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen los costos y beneficios de diferentes opciones de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad práctica y los impactos ambientales del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas de consumo responsable de agua, energía eléctrica