Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

ROCÍO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna


Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Dificultades para socializar y trabajar en equipo.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Fases:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.

  2. Realizar una breve introducción al tema, mencionando la importancia de comprender el contexto histórico de la dictadura de Santa Anna.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre Santa Anna y su dictadura.

  4. Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Santa Anna?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, fomentando la diversidad de habilidades y género en cada grupo.

  2. Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la dictadura de Santa Anna, como cartas, diarios, artículos de periódico, entre otros.

  3. Pedir a los grupos que analicen los documentos y extraigan las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Santa Anna.

  4. Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo, promoviendo la participación de todos los miembros.

  5. Fomentar el trabajo en equipo, la socialización y la colaboración entre los grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada g