Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

ARTURO GIL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Nivel: 6º grado de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación acerca de la visita al zoológico de los coyotes, recordando las experiencias vividas y las preguntas que surgieron.

    • Plantear el problema a abordar: ¿Cómo los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente influyen en la conservación de especies como los coyotes en México?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.

    • Cada grupo investigará sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, así como la importancia de la conservación de especies en México.

    • Los alumnos deberán buscar información relativa a los componentes naturales (seres vivos, agua, aire, suelo, Sol, clima, etc.) y los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos) que interactúan en el medio ambiente.



  3. Síntesis y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá la infor