Relaciones de proporcionalidad - Diseño de un huerto escolar

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Diseño de un huerto escolar

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Relaciones de proporcionalidad y el diseño de un huerto escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una relación de proporcionalidad y cómo se puede aplicar en el diseño de un huerto escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: investigar diferentes tipos de plantas y sus requerimientos de espacio, agua y luz.


• Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación (libros, internet, etc.)


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una tabla.

Sesión 2: Análisis y diseño del huerto escolar (45 minutos)

• Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Analizar en conjunto las diferentes variables a considerar en el diseño del huerto escolar: espacio, agua, luz, cantidad de plantas, etc.


• Presentar a los alumnos el reto de diseñar un huerto escolar que cumpla con las necesidades de las plantas investigadas y los recursos disponibles en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un plano del huerto escolar, considerando las variables mencionadas.


• Los alumnos deberán utilizar las relaciones de proporcion