Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas utilizando el teorema de Pitágoras, aplicación de funciones cuadráticas, congruencia y semejanza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una figura plana y un cuerpo y pedirles que identifiquen las propiedades que pueden observar en ellos.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.


• Trabajo colaborativo: Los alumnos formarán equipos y construirán diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como palitos, plastilina, etc.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la construcción de figuras.


• Reflexión sobre las propiedades observadas en las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Problema de la vida real: Presentar a los alumnos un problema que requiera la aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Explicación del teorema de Pitágoras y su aplicación en la resolución de problemas.


• Ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán problemas utilizando el teorema de Pitágoras.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia