Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de acoso escolar y bullying.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de trabajar en comunidad para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan existir en el entorno escolar y cómo afectan a las personas involucradas.


• Introducir el concepto de comunicación dialógica y su relación con la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de acoso escolar o bullying para analizar.


• Cada grupo debe identificar las emociones y consecuencias de la situación asignada.


• Los grupos deben proponer estrategias de comunicación dialógica para resolver el conflicto de manera pacífica.

Cierre:

• Cada grupo presenta su análisis y propuestas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la empatía en la resolución de problemas de violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y retomar las tareas asignadas.


• Introducir el concepto de arte como herramienta para l