Explorando recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Título de la clase: Explorando recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, en lo individual y lo colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Colocar las 4 habilidades básicas del inglés (listening, reading, writing y speaking) en el plan de trabajo, con la temática de rimas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Motivación: proyectar un video corto sobre diferentes formas de expresión oral en diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: cada alumno recibirá una rima en español y se les pedirá que la lean en voz alta.
   
   
   • Actividad de escucha: se presentará una rima en inglés y se les pedirá que escuchen atentamente y repitan las palabras y frases.
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos escribirán su propia rima en español, utilizando los recursos del lenguaje que han aprendido hasta ahora.
   
   
   • Actividad de juego: los alumnos formarán parejas y se turnarán para recitar sus rimas al compañero.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al crear su propia rima y recitarla en voz alta.
   
   
   • Asignación de tarea: se les pedirá a los alumnos que practiquen su rima en casa y la compartan con su familia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior y las tareas asignadas.
   
   
   • Introducción al tema de l