Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Las niñas y niños muestran dificultad al expresar oralmente sus ideas con claridad, a utilizar diferentes vocablos para comunicar y a estructurar sus ideas.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los niños diferentes objetos y situaciones del entorno y preguntarles cuántos objetos o cuántas personas ven. Registrar las respuestas y destacar la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Entregar a cada niño una tarjeta con un número del 1 al 10. Pedirles que se organicen en orden numérico. Observar y registrar el proceso de organización.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen oralmente lo que aprendieron en la sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los niños lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los niños diferentes objetos y pedirles que los ordenen en grupos según su número, por ejemplo: los objetos del 1 al 3 en un grupo, los objetos del 4 al 6 en otro grupo, etc. Observar y registrar el proceso de organización.


• Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los niños puedan expresar oralmente lo que aprendieron en la sesión.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar con los niños lo aprendido en las sesiones anteriores sob