Narración de historias mediante diversos lenguajes
Lizbeth Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo de la clase: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicación breve sobre la importancia de la narración de historias en diferentes culturas.
- Actividad 1 - Reading (10 minutos): Presentar a los alumnos una historia corta en una lámina o libro ilustrado. Leer en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles de los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia.
- Actividad 2 - Listening (10 minutos): Reproducir un audio o contar una historia oralmente. Los alumnos deben escuchar atentamente y luego describir los personajes y lugares que se mencionaron.
- Actividad 3 - Speaking (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deben compartir las descripciones de los personajes y lugares que hicieron en la actividad anterior. Cada grupo debe elegir una descripción para compartir con toda la clase.
Sesión 2:
- Actividad 1 - Writing (10 minutos): Cada alumno debe elegir uno de los personajes o lugares de la historia y escribir una descripción detallada.
- Actividad 2 - Reading (10 minutos): Los alumnos deben intercambiar sus descripciones con un compañero y leer las descripciones que recibieron. Cada alumno debe hacer preguntas a su compañero para obtener más detalles.
- Actividad 3 - Speaking (15 minutos): Los alumnos deben compartir las descripciones que leyeron con el r