Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Presentación e introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Explicación del tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Contextualización del tema en relación al problema: Los alumnos no leen y escriben palabras cortas y largas.
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen características de los nombres (largo, corto, inicial, etcétera).
   
   
   
   

   Actividades:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego "Encuentra tu nombre". Los alumnos buscarán su nombre en una lista y lo escribirán en una tarjeta.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y compararán los nombres escritos en sus tarjetas, identificando características comunes.
   
   
   
   

   Recursos: Tarjetas con nombres, lista de nombres, papel, lápices.

   
   



2. Sesión 2: Exploración de nombres largos y cortos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Retomar la actividad de la sesión anterior, revisando los nombres escritos en las tarjetas.
   
   
   
   

   Actividades:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos clasificarán los nombres de sus tarjetas en dos grupos: nombres largos y nombres cortos.
   
   
   • Actividad 2: En parejas, los alumnos compartirán los nombres largos y cor