Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan incluidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sentido de pertenencia y por qué es importante para las personas y las comunidades.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre la diversidad cultural y lingüística existente en el entorno de los alumnos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen equipos y cada equipo investigue sobre una actividad productiva, comercial, profesional o de servicio que se realice en su comunidad.


• Cada equipo deberá realizar una presentación sobre la actividad investigada, mencionando los valores y concepciones compartidos por las personas que la integran.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y evitando estereotipos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas socioculturales de su entorno.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de tareas:

• Invitar a los alumnos a compartir las actividades que realizaron en casa relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realiz