Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española

IGNACIO ALEJANDRO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - HISTORIA


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen las causas de la Guerra Civil Española.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


SESIÓN 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación con una pregunta: ¿Alguna vez han escuchado hablar de la Guerra Civil Española? ¿Saben cuáles fueron sus causas?

  • Presentación del problema: Los alumnos desconocen las causas de la Guerra Civil Española. Explicación de la importancia de comprender este conflicto para entender la historia del siglo XX.

  • Actividad de preconocimientos: Los alumnos deberán responder individualmente en una hoja de papel qué saben acerca de la Guerra Civil Española.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Presentación del reto: Cada equipo recibirá un problema relacionado con las causas de la Guerra Civil Española. Por ejemplo: "Investiga y explica cómo la crisis económica de los años 30 contribuyó al estallido de la Guerra Civil Española".

  • Investigación y generación de hipótesis: Los equipos deberán investigar sobre su problema y generar hipótesis acerca de cómo este contribuyó a desencadenar la Guerra Civil Española.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá su problema y las hipótesis generadas.

  • Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las causas