Figuras geométricas y sus características

Miriam Moreno
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del problema inicial: "El alumno desconoce las características de las figuras geométricas". Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre las figuras geométricas.



  • Desarrollo (30 minutos): Actividad de indagación. Los alumnos, de manera individual, observan y manipulan distintas figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y las describen en una hoja de papel. Luego, en parejas, comparan sus descripciones y buscan similitudes y diferencias entre las figuras.



  • Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir las similitudes y diferencias encontradas. Se destaca la importancia de conocer las características de las figuras geométricas para poder trabajar con ellas.




Sesión 2: El círculo y la circunferencia
Objetivo: Distinguir la diferencia entre el círculo y la circunferencia.



  • Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas. Hacer énfasis en los círculos y las circunferencias.



  • Desarrollo (30 minutos): Actividad de indagación. Los alumnos, en grupos pequeños, realizan una serie de experimentos y observaciones para entender la diferencia entre el círculo y la circunferencia. Utilizan instrumentos geométricos para medir y comparar las longitudes de los lados de distintos círculos y circunferencias.



  • Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir los resultados y conclusiones de los experimentos. Se enfatiza la importancia de dis