Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral a través de los diferentes lenguajes.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que nos comunicamos (hablando, escribiendo, dibujando, etc.).


2. Presentar diferentes imágenes que representen situaciones cotidianas en las que se necesiten comunicar alguna emoción, necesidad, gusto, idea o saber. Pedir a los alumnos que comenten qué están viendo y cómo podrían expresar eso de manera oral.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen a cada grupo. Los alumnos deberán discutir en su grupo cómo podrían expresar lo que ven en la imagen de manera oral, combinando los diferentes lenguajes.


4. Cada grupo presentará su imagen y explicará cómo expresarían oralmente lo que ven en ella.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividad:

1. Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral.


2. Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se necesite expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, representen una de las situaciones presentadas y la actúen, util