Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Nadir Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, violencia y acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender dichos efectos.

  • Introducir el problema de la comprensión lectora y su impacto en la adquisición de conocimientos.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre las sustancias adictivas y su relación con el sistema nervioso y el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan analizar la información presentada en el texto.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Resumir los principales puntos discutidos durante la clase.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información adicional sobre el tema para la