Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
MARIO ALBERTO ALONSO
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Objetivo (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
- Presentar el problema: cuidado de las plantas. Mostrar imágenes de plantas dañadas y preguntar a los alumnos qué podrían hacer para cuidarlas.
- Plantear preguntas generadoras: ¿Cómo podemos cuidar las plantas? ¿Por qué es importante cuidarlas?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación del problema: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre el cuidado de las plantas.
- Los alumnos deberán investigar diferentes aspectos del cuidado de las plantas, como la cantidad de agua que necesitan, la luz solar, los nutrientes, etc.
- Cada grupo deberá hacer una lista de recomendaciones para cuidar las plantas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus recomendaciones con el resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes recomendaciones y la importancia de cuidar las plantas.
- Reflexionar sobre los sentimientos que nos provoca cuidar las p