Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

MARIO ALBERTO ALONSO
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Presentar el problema: cuidado de las plantas. Mostrar imágenes de plantas dañadas y preguntar a los alumnos qué podrían hacer para cuidarlas.

  • Plantear preguntas generadoras: ¿Cómo podemos cuidar las plantas? ¿Por qué es importante cuidarlas?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación del problema: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre el cuidado de las plantas.

  • Los alumnos deberán investigar diferentes aspectos del cuidado de las plantas, como la cantidad de agua que necesitan, la luz solar, los nutrientes, etc.

  • Cada grupo deberá hacer una lista de recomendaciones para cuidar las plantas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus recomendaciones con el resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes recomendaciones y la importancia de cuidar las plantas.

  • Reflexionar sobre los sentimientos que nos provoca cuidar las p