Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuál es la información más importante que debemos recordar de un texto?"


• Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre resúmenes.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como una habilidad para sintetizar información relevante.


• Actividad individual: Los alumnos deben leer un pequeño texto informativo y escribir en una hoja aparte cuál consideran que es la información más relevante.


• Compartir en parejas y discutir las respuestas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos informativos (artículos de periódico, extractos de libros, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos deben leer un texto informativo y en grupos de 4, discutir qué información consideran más relevante y registrarla en un papelógrafo.


• Puesta en común y discusión de las respuestas de cada grupo.


• Retroalimentación y explicación de los criterios para determinar la información más relevante.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de propósito al leer un texto.


• Actividad individual: Los alumnos deben leer un texto informativo y identificar cuál es su propósito al leerlo (informarse, entretenerse, aprender, etc.).


• Actividad en parejas: Los alumno