Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país. Explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en la comunidad y en el país.


• Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápices.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes idiomas y dialectos presentes en la comunidad. Deben recopilar información y ejemplos de expresiones lingüísticas utilizadas en cada idioma o dialecto.


• Actividad: Realizar entrevistas a personas de la comunidad que hablen diferentes idiomas o dialectos. Registrar las respuestas de las entrevistas y recopilar ejemplos de expresiones lingüísticas.


• Recursos: Grabadora, papel y lápices.

Sesión 3:

• Investigación a nivel nacional: Exponer a los alumnos la diversidad lingüística presente en el resto del país. Mostrar mapas y ejemplos de regiones donde se hablan diferentes idiomas y dialectos.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad lingüística a nivel nacional. Cada grupo debe seleccionar una región del país y recopilar información y ejemplos de expresion