Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 4º
Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos al integrarse en equipos aún no pueden organizarse para llegar a la meta u objetivo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Conociéndonos mejor (45 minutos)

• Actividad de entrada: Juego de presentación en el que cada alumno deberá decir su nombre, una característica propia y una fortaleza en el trabajo en equipo.


• Explicación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Discusión en grupo sobre cómo estas formas influyen en nuestra identidad.


• Actividad principal: Los alumnos en equipos pequeños deberán elaborar una lista de las formas en que se sienten más cómodos trabajando en equipo y las formas en que les gustaría mejorar. Posteriormente, deberán compartir sus listas con el grupo y realizar una reflexión conjunta.


• Cierre: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la construcción de su identidad.

Sesión 2: Fortaleciendo el trabajo en equipo (45 minutos)

• Actividad de entrada: Juego de roles en el que los alumnos deberán representar diferentes roles que se pueden encontrar en un equipo de trabajo (líder, comunicador, organizador, etc.).


• Explicación del problema: Los alumnos deberán identificar las dificultades que han enfrentado al intentar tr