Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Atención al problema: Los alumnos tienen dificultad en comprensión lectora, escritura y matemáticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora basados en el texto.


• Discusión en grupos sobre el tema y las propuestas que pueden surgir.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Asignación de una tarea: investigar sobre la situación de una lengua en peligro de extinción y elaborar un informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes textos en inglés sobre lenguas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los diferentes textos.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora y escritura basados en los textos.


• Discus