Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Nephtali Zavala
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Conversación dirigida: ¿Qué objetos o juguetes les gustan y por qué? ¿Qué objetos o artefactos tecnológicos ven en su hogar, escuela o comunidad? ¿Para qué creen que sirven?

  • Observación de objetos y artefactos tecnológicos previamente seleccionados y expuestos en el aula.

  • Registro de las respuestas y preguntas de los alumnos en un afiche o pizarra.


Sesión 2:



  • Conversación dirigida: ¿Qué creen que hacen estos objetos o artefactos tecnológicos? ¿Por qué creen que son útiles?

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con juguetes, objetos o artefactos tecnológicos previamente seleccionados, manipulándolos y explorándolos para descubrir cómo funcionan.

  • Registro de las observaciones y conclusiones de los alumnos en un cuaderno o fichas individuales.


Sesión 3:



  • Conversación dirigida: ¿Qué beneficios creen que aportan estos objetos o artefactos tecnológicos a las personas y a la comunidad? ¿Qué pasaría si no existieran?

  • Realización de una actividad creativa: Los alumnos crearán su propio objeto o artefacto tecnológico utilizando materiales reciclables. Se les animará a pensar en cómo pueden mejorar y facilitar la vida familiar y de la comunidad.

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