Introducción al proyecto y reconocimiento de las letras del nombre propio

Nephtali Zavala
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reconocimiento de las letras del nombre propio
Objetivo: Los alumnos reconocen las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los nombres propios y su importancia.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes textos impresos y digitales que contengan nombres propios.

  3. Pedir a los alumnos que busquen y señalen las letras de su nombre en los textos.

  4. Realizar una actividad práctica con letras magnéticas o tarjetas con letras, donde los alumnos formen su nombre propio.

  5. Reflexionar en grupo sobre las letras que conforman los nombres de cada uno y cómo se escriben.

  6. Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen su nombre con diferentes colores y formas.


Sesión 2:
Tema: Producción de textos con el nombre propio
Objetivo: Los alumnos utilizan su nombre propio para producir textos.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de los nombres propios y cómo se escriben.

  2. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.).

  3. Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumnos formen palabras utilizando las letras de sus nombres.

  4. Promover la escritura de tarjetas de presentación con el nombre propio.

  5. Mostrar diferentes ejemplos de textos que incluyan nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las letras de su nombre.


Sesión 3:
Tema: Vínculos sociales a través de la cultura escrita
Objetivo: Los alumnos establecen vínculos sociales utilizando su nombre y la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de establecer vínculos