Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

diazgo
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Integrar el problema de convivencia y vincular los conceptos con la realidad.
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y testimonios que muestren las desigualdades sociales y económicas.

  • Planteamiento del problema de convivencia relacionado con la desigualdad.

  • Formación de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica.

  • Análisis de casos reales de desigualdad y sus efectos en la calidad de vida.

  • Debate en grupos sobre las posibles soluciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Elaboración de propuestas de acciones concretas para abordar el problema de convivencia.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de garantizar la igualdad de género en la lucha contra la desigualdad.

  • Tarea: Investigar sobre programas o iniciativas que promuevan la igualdad de género y la justicia social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de re