La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas con la convivencia y relacionar conceptos con la realidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de convivencia y de relacionar conceptos históricos con la realidad. Se les pide que reflexionen y compartan experiencias personales relacionadas con estos problemas.

  
  



• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, generan preguntas relacionadas con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se les anima a que las preguntas sean abiertas y permitan el debate.

  
  



• Selección de preguntas: Cada grupo selecciona una pregunta para investigar y responder a lo largo de las siguientes sesiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Se muestra a los alumnos imágenes de metrópolis actuales y se les pide que reflexionen sobre cómo estas ciudades se relacionan con los sistemas de dominación del pasado.

  
  



• Presentación teórica: Se presenta de manera breve el contexto histórico de la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  
  



• Trabajo en grupo: Los alumnos investigan y recopilan información sobre la relación entre el sistema feudal y el desarrollo del Humanismo. Utilizan diferentes fuentes, como textos, imágenes y videos.

  
  

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