La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.


• Discutir la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diversos textos relacionados con situaciones problemáticas.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y seleccionen el que más les llame la atención.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Fomentar la discusión sobre las ideas y soluciones propuestas en los textos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática de la comunidad.


• Plantear la consigna: "Imagina que eres un escritor y debes resolver esa situación problemática a través de un cuento".


• Asignar la tarea de escribir el cuento para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de escribir el cuento.


• Realizar una ronda de lectura de los cuentos escritos por los alumnos.


• Elogiar la creatividad y originalidad de las soluciones planteadas en los cuentos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento escrito por uno de sus compañeros.


• Pedir a los grupos que analicen el cuento asignado