Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: ESTRUCTURA ESPACIO-TIEMPO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos entender el desarrollo histórico de las sociedades feudales a partir de la estructura espacio-tiempo?".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes recursos (libros, dispositivos electrónicos, materiales didácticos) para que investiguen sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Guiar a los alumnos en la selección y análisis de la información relevante.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que compartan las conclusiones de sus investigaciones.


• Realizar una síntesis colectiva sobre la estructura espacio-tiempo en el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa temporal que represente dicho desarrollo histórico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus mapas temporales y explicar su análisis.

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