Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clases para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Problema a resolver: Describir el contexto económico, político y social en el que se establecen las Leyes de Reforma y la victoria del pensamiento liberal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a resolver.


• Reflexión en torno a la importancia de comprender el contexto histórico para entender las leyes de reforma.


• Activación de conocimientos previos sobre el periodo histórico y revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Lectura de textos históricos y documentos relacionados con el contexto económico, político y social en el que se establecen las Leyes de Reforma.


• Análisis y discusión grupal sobre el contenido de los textos.


• Identificación de las principales características del contexto histórico.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Entrega de una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un breve ensayo sobre el contexto económico, político y social de las Leyes de Reforma.


• Explicación de los criterios de evaluación de la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.


• Introducción al análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Presentación de las principales leyes y sus objetivos.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeño