Escritura colectiva por medio del dictado

Belen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y generación de ideas (10 minutos)



  • Presentar el tema del proyecto y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes para generar ideas sobre cuentos, versos rimados y otros textos.

  • Promover la participación de todos los estudiantes y tomar nota de las ideas mencionadas.


Desarrollo (35 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá una idea para desarrollar un cuento, verso rimado u otro texto.

  • Los estudiantes discutirán y planificarán la secuencia lógica del texto, así como la descripción de los personajes y lugares.

  • El docente estará disponible para brindar apoyo y orientación a los grupos.


Sesión 2: Elaboración del texto (45 minutos)



  • Los estudiantes trabajarán en sus grupos para elaborar el texto colectivamente.

  • Se fomentará la creatividad y la libre expresión, animando a los estudiantes a desarrollar ideas originales y a utilizar su imaginación.

  • El docente circula por los grupos para ofrecer asistencia y retroalimentación.


Sesión 3: Corrección y edición del texto (30 minutos)



  • Cada grupo leerá su texto en voz alta para identificar posibles errores o mejoras.

  • Los estudiantes realizarán correcciones y ediciones necesarias.

  • El docente brindará orientación sobre gramática, ortografía y coherencia del texto.


Sesión 4: Presentación del texto