Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Lic. Brenda Elizabeth Torres
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Tema transversal: La falta de respeto en la escuela y en la comunidad.


Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas.

  • Plantear el problema: La falta de respeto en la escuela y en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre diferentes épocas históricas y cómo se concebía el amor, la amistad y las familias en cada una de ellas.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros de historia, internet y entrevistas a personas mayores.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las distintas épocas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.

  • Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de cambio histórico y su relación con el amor, la amistad y las familias.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre cómo el cambio histórico ha influido en las concepciones