Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Rocio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Objetivo (PDA): Identificar algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la sociedad.

  • Introducción del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre la Lengua de Señas Mexicana (LSM) y sus características sensoriales.

  • Visualización de videos y ejemplos prácticos de LSM.

  • Realización de actividades prácticas de LSM en parejas para familiarizarse con algunos signos básicos.


Sesión 2:



  • Exposición teórica sobre el código Braille y sus características sensoriales.

  • Observación y manipulación de materiales con relieve para experimentar el código Braille.

  • Realización de actividades prácticas de escritura y lectura en Braille.


Sesión 3:



  • Exposición teórica sobre los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos.

  • Presentación de diferentes tipos de tableros de comunicación y sus aplicaciones.

  • Realización de actividades de comunicación utilizando tableros de comunicación.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la inclusión de personas con discapacidad.

  • Realización de activida