Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia entre alumnos y la falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos de igualdad y dignidad.


2. Exposición oral y escrita sobre una acción concreta para promover la igualdad sustantiva en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen situaciones de desigualdad en la calidad de vida y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de desigualdad y su relación con la calidad de vida.


• Trabajo en grupos pequeños: Investigación de causas de la desigualdad en la calidad de vida, tanto a nivel local como global.


• Puesta en común y discusión en plenaria sobre las causas identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo se relacionan las causas de la desigualdad con los derechos de igualdad sustantiva y una vida digna?


• Retroalimentación grupal sobre las reflexiones individuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de re