Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Lucero Soto
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de laboratorio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Exposición del problema: Falta de laboratorio y su impacto en el aprendizaje de la ciencia y la tecnología.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
Sesión 2: Indagación de fuentes de consulta orales y escritas
- Los estudiantes, de manera individual o en grupos pequeños, investigarán en fuentes de consulta (libros, revistas, internet, entrevistas, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.
- Se proporcionarán guías de investigación para orientar la búsqueda de información relevante.
- Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexiones en una puesta en común.