Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6° de primaria.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fomentar a través de la lectura y escritura una actitud reflexiva y crítica potenciando el manejo de diversas fuentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas" a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseña y cómo creen que puede ser útil.


• Realizar una actividad de lectura grupal de una reseña de un libro previamente seleccionado.


• En parejas, los estudiantes seleccionarán un libro o película de su elección y leerán o verán el material. Luego, escribirán una breve reseña sobre el mismo, enfatizando las características y utilidad de las reseñas.


• Compartir las reseñas en pequeños grupos y discutir en qué aspectos se encuentran similitudes o diferencias.

Sesión 2:

• Repasar brevemente la sesión anterior y preguntar si los estudiantes han utilizado alguna vez reseñas para tomar decisiones sobre qué leer o ver.


• Presentar diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas, programas de televisión, videojuegos, etc.


• En grupos, los estudiantes analizarán las reseñas proporcionadas y discutirán las características comunes y la utilidad de las mismas.


• Cada grupo creará una lista de características y utilidades de las reseñas para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisar las listas de características y utilidades creadas en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes difere