El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Inglés
Nivel: Secundaria 2º
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Introducción del nuevo tema: El inglés para expresar ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Presentación del problema de desigualdad y su relación con el tema.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la desigualdad en la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de las entrevistas en inglés y su importancia para obtener diferentes opiniones.


• Establecimiento de grupos de trabajo.


• Diseño de preguntas para las entrevistas, enfocándose en las emociones, sentimientos e ideas vinculadas con la escuela y la comunidad.


• Práctica de las entrevistas en inglés dentro de los grupos.


• Monitoreo y retroalimentación por parte del profesor para mejorar la fluidez y precisión del inglés.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por cada grupo.


• Análisis de las diferentes opiniones y reflexión sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas.


• Conexión con el problema de desigualdad y cómo se refleja en las opiniones de los entrevistados.


• Reflexión final sobre la importancia de la empatía y la compre