Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora como: "¿Qué crees que significa respetar y cuidar la naturaleza?"


• Promover una breve discusión en el grupo sobre las respuestas dadas por los alumnos.

Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)

• Exponer el problema: "Comprender que los humanos tienen características como los animales y plantas".


• Proporcionar ejemplos de cómo los seres humanos y los seres vivos comparten características como la necesidad de alimentarse, respirar, crecer, reproducirse, entre otros.


• Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: "¿De qué forma los seres humanos se parecen a los animales y plantas?", "¿Cómo crees que podemos cuidar y respetar la naturaleza?"

Actividad 3: Investigación y reflexión en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales de investigación (libros, revistas, dispositivos electrónicos, etc.) sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


• Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre la relación entre los seres humanos y la naturaleza, destacando las características que comparten.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Expo