Explorando las cualidades estéticas en el entorno natural y social para comprender el cambio climático

Marilu Pérez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando las cualidades estéticas en el entorno natural y social para comprender el cambio climático


Objetivo principal (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Cambio climático


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes relacionadas con el entorno natural y social, donde los alumnos deberán identificar elementos estéticos presentes en ellas.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que el cambio climático afecta la belleza del entorno natural y social?



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los impactos del cambio climático en diferentes entornos naturales y sociales. Deberán recopilar imágenes y describir las cualidades estéticas que se ven afectadas.

  • Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos, debatiendo sobre la importancia de preservar y valorar las cualidades estéticas del entorno natural y social.

  • Creación artística: Los alumnos crearán obras de arte (pinturas, fotografías, esculturas, etc.) inspiradas en los entornos naturales y sociales afectados por el cambio climático, destacando las cualidades estéticas que deseen resaltar.



  1. Cierre:



  • Exposición artística: Se organizará una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos, donde podrán compartir sus interpretaciones y reflexiones sobre las cualidades estéticas y los impactos del c