Descubriendo el funcionamiento del sistema circulatorio y su importancia para la salud

MONSSERAT DE
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo el funcionamiento del sistema circulatorio y su importancia para la salud


Objetivo general: Indagar y explicar, a través de modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) como parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema circulatorio.

  • Motivar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se distribuye la sangre en nuestro cuerpo? o ¿Sabes cómo funciona nuestro corazón?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen del tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Experimento de simulación (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una maqueta o modelo del sistema circulatorio.

  • Explicar a los alumnos que tendrán que simular el recorrido de la sangre a través del sistema circulatorio utilizando algún material como agua coloreada.

  • A medida que los grupos realicen el experimento, explicarles la función de cada parte del sistema circulatorio (corazón, arterias, venas) y cómo se relacionan entre sí.


Actividad 3: Reflexión y discusión (10 minutos)



  • Promover una reflexión en el grupo sobre lo observado en el experimento.

  • Guiar una discusión grupal sobre la importancia del sistema circulatorio para nuestro cuerpo y su relación con el intercambio de gases.

  • Establecer conexiones entre la actividad realizada y la salud ambiental, enfa