Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: conflicto a la hora de interactuar entre compañeros de clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones de conflicto que han vivido o presenciado en el aula.


• Discusión y análisis de las situaciones de conflicto: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán seleccionar una situación de conflicto y analizarla desde diferentes perspectivas (causas, consecuencias, posibles soluciones).


• Puesta en común: Cada grupo expondrá su análisis y se abrirá un espacio de debate en el que se promueva el respeto y la escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán representar una situación de conflicto en la que se resuelva mediante el diálogo.


• Puesta en escena: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, promoviendo la empatía y el análisis de las estrategias utilizadas en cada caso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de situaciones de conflicto en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).


• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, deberán investigar y recolecta