La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Azucena Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia en la escuela
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la escuela y su relación con el aprendizaje.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos): Comenzaremos la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y qué situaciones de convivencia se pueden presentar en la escuela.
- Desarrollo (20 minutos): Proyectaremos un video que muestre ejemplos de convivencia positiva entre los alumnos y cómo esto favorece el aprendizaje. Posteriormente, abriremos un espacio de reflexión y diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la convivencia en la escuela.
- Cierre (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un mural o cartel que represente la importancia de la convivencia en la escuela. Posteriormente, cada grupo presentará su trabajo al resto de los compañeros.
Sesión 2:
Tema: La colaboración en la escuela
Objetivo: Promover la colaboración entre los alumnos para mejorar el funcionamiento de la escuela.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos): Realizaremos una dinámica de integración en la que los alumnos deberán trabajar en equipos para resolver un problema o completar una tarea.
- Desarrollo (20 minutos): Explicaremos a los alumnos que, al igual que en la dinámica, es importante colaborar entre todos para que la escuela funcione de manera adecuada. Les propondremos identificar posibles mejoras en el funcionamiento de la escuela y cómo podrían colaborar para implementarlas.
- Cierre (15 minutos): Los alumnos presentarán sus propuestas de mejora y colaboraci