Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: Cómo identificar elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y el mundo para ser capaces de crear secuencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les brindará a los estudiantes una breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales de México y del mundo.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de México y del mundo que les llame la atención.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su investigación y compartirá con la clase los elementos que identificaron en la manifestación artística elegida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Se hará un repaso de las manifestaciones artísticas de México y del mundo que los grupos investigaron.


• Actividad 1: Los alumnos participarán en una dinámica de observación de imágenes relacionadas con las manifestaciones artísticas seleccionadas. Deberán identificar y describir los elementos artísticos presentes en cada imagen.


• Actividad 2: Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones artísticas analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomando los elementos art