El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: RESPETO A SU INTEGRIDAD Y A SUS DATOS PERSONALES DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la integridad física y mental y por qué es importante protegerla.


2. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones en las que se viola el derecho a la integridad física y mental.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema planteado.


2. Pedirles que reflexionen y discutan sobre posibles causas y consecuencias de la violación de la integridad física y mental, así como sobre las personas e instituciones que pueden apoyar para su protección.


3. Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web relacionadas con el tema, para que los estudiantes investiguen y profundicen en el tema.


4. Guíar a los grupos para que elaboren una lista de posibles soluciones y estrategias para garantizar el respeto a la integridad y datos personales de niñas, niños y adolescentes.


5. Cada grupo expondrá sus conclusiones y se discutirán en plenaria.

Cierre:

1. Realizar una reflexión final sobre la importancia de respetar la integridad física y mental de todos, haciendo énfasis en el dere