Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y producción de textos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes y derechos humanos.


• Lectura de un texto breve sobre los derechos humanos y discusión en grupo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y debatirán sobre casos donde se hayan violado derechos humanos. Cada grupo deberá elaborar una propuesta de norma o ley para evitar dichas violaciones.


• Reflexión y conclusiones.

Sesión 2:

• Recuerdo de las propuestas de normas y leyes de la sesión anterior.


• Lectura de un texto sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre una institución u organización específica y su trabajo en la defensa de los derechos humanos. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones.

Sesión 3:

• Revisión de las presentaciones de las instituciones y organizaciones.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la igualdad, la libertad y la justicia en la convivencia diaria.


• Actividad: En parejas, los alumnos rea